报告题目：科学探究及科学探究评价

报告人：张轶炳教授

报告时间：2017年1月12日16:00

报告地点：量子楼410报告厅

报告提要：通过对比中美学生科学推理能力，发现我国物理科学探究教学的不足，进一步探索科学探究教育绩效评价的方法。

报告人简介：宁夏大学物理与电子电气工程学院教授，硕士生导师，留美访问学者，明德教师奖获得者。研究方向是大学物理及中学物理教与学。主持国家自然科学基金（2016）1项，省部级各类课题6项，发表论文三十余篇。